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二下语文小马过河生字组词
本文是一篇童话故事,讲述了小马在帮妈妈驮麦子到磨坊的途中遇到一条小河,不知是深是浅,最后在妈妈的指引下安全过河的故事。本文以“过河”为线索,采用简洁生动的语言,使学生懂得:别人说的话是不是对的,要动脑筋思考,并亲自试一试,才能得出正确的结论。教学设计中采用“以读促悟”的方法,通过朗读让学生自己产生疑问、解决疑问,在不同形式的朗读中感悟文本的内涵。同时,注重语言运用的训练,教学设计中多次设计口语表达,鼓励学生个性阅读,掌握按照先后顺序、抓住重点词语复述故事的方法。学习目标1.会读“棚、驮”等13个生字,读准多音字“坊”,会写本课“愿、意”等8个生字,会写“愿意、麦子”等10词语。2.分角色朗读课文,能读出恰当的语气。3.能用提供的词语讲故事。4.能根据课文内容,说出自己的简单看法。会写字及组词愿yuàn(愿意)(心愿) (祝愿) 意yì(心意)(同意)(意见)麦mài(麦子)(小麦)(麦田) 该gāi(应该)(活该)(该当)伯bó(大伯)(伯父)(老伯) 刻kè(立刻)(刻苦)(时刻)突tū(突然)(冲突) (突围) 掉diào(掉队)(掉头)(掉色)